VA-Foxcroft School 福克斯克罗夫特女子学校：培养自信与远见的女性领袖！
Foxcroft School 福克斯克罗夫特女子学校创立于1914年，是一所位于美国弗吉尼亚州Middleburg的顶尖寄宿制女校，招收9–12年级的学生。
坐落在弗吉尼亚的马术之乡，Foxcroft School校园占地广阔、环境优美，被森林、草地与骑马场环绕，是学生们学习与生活的理想环境。作为一所小规模高质量的全女子寄宿学校，Foxcroft致力于让每一位女生发现自己的潜力、培养领导力，并在学术人格发展上全面成长。
正因为有这样充满启发与支持的学习环境，Foxcroft培养出的女孩们总能在毕业后以自信与智慧开拓属于自己的天地——无论是在科学、艺术、教育、商业还是公共服务领域，她们都在以不同的方式影响着世界。
今天就让我们深入了解这些杰出校友的故事，一起感受她们的成长轨迹与非凡成就吧。
自信表达，勇敢领导
在福克斯克罗夫特，每一个女孩都被教导要“表达自己的声音”。
校友Effie Kilmer（2011届）便是一个杰出的例子。她在Bentley大学主修计算机信息系统，如今是微软的数据管理总监。
Effie曾前往加纳，参与一个非政府组织的微型金融项目，那次经历对她的人生产生了深远影响。十多年后的今天，她在微软工作期间依然与该组织保持紧密合作。她将自己在Foxcroft培养的公开演讲和领导力运用到实际行动中——主持研讨会、出席国际会议、为加纳的残障人士发声并筹集教育与生活资金。
"在 Foxcroft 担任班长让我有机会向全校陈述我的想法和观点，这至今仍在我的职业生涯中给我带来很多信心。"
另一位毕业生Cathleen Gruver（2007届），如今是一家知名室内设计公司Gruver Cooley的设计总监。她回忆道：
“在福克斯克罗夫特女子学校的经历，我学会了如何为自己和他人发声。如今，在男性主导的行业中，我用自信和包容去帮助女性找到属于她们的声音。”
培养深度智慧，探索学生兴趣
“Foxcroft女孩的‘聪明’，是一种深度的智慧。”
无论是在STEM（科学、技术、工程与数学）领域，还是在人文学科中，Foxcroft School始终鼓励学生通过探索与研究发现自己的热情。
2021届的Betsy Altenburger在Foxcroft School的“学术专研项目”中完成了数据科学研究，并完成了自学Python。如今，她是弗吉尼亚大学的计算机科学专业学生。她分享道：
“Foxcroft的老师不仅鼓励我拓展兴趣，还引导我将研究与热情结合。这份支持让我明确了未来的职业方向。”
同届的Bianca McNeely则通过全球研究方向的专研课程培养了自己的国际视野，目前在Pomona College主修政治学，研究欧洲与俄罗斯地区政治，参与国际选举数据研究项目。
她说：“在福克斯克罗夫特，我学会了从全球视角看待问题，而不是局限于某一种思想和文化，这种思维方式让我能从大学中脱颖而出。
塑造品格与坚韧
真正的教育，不止于成绩，更在于培养一个有温度的人。
2021届的Liliana Gallegos现就读于佛蒙特大学护理专业。她表示：“我之所以被医疗保健领域深深吸引，回首过去，发现这份吸引力直接源于Foxcroft的老师们和校医们。他们以身作则，成为了我心中的榜样。学校给予的鼓励与支持也至关重要。”
而1988届的Carla Rodil Ciperski则从金融业成功转型到科技行业，如今是亚马逊云计算（AWS）国家负责人。她则分享到：“我敢于挑战未知，跳出自己的舒适圈，是因为在福克斯克罗夫特学会了相信自己。”
全面的成长：从课堂到未来
Foxcroft School的升学指导以学生为中心，贯穿四年学习旅程。9年级和10年级，学生在学术、领导力与兴趣探索中打下坚实基础；11和12年级则通过专题研究、实习与大学申请课程实现自我定位与目标规划。
过去十年，Foxcroft School的毕业生被众多顶尖大学录取，包括：耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、纽约大学、波士顿学院、卡内基梅隆大学、弗吉尼亚大学、范德堡大学、普渡大学、Pomona College 等。
校友Sarah Elhilow（2019届）在校期间是网球队长与学生会主席，本科毕业于佐治亚大学，如今就读于埃默里大学法学院。她说：“Foxcroft为我提供了发挥自身优势的机会，也不断激励我去变得更好——无论是作为一名领导
者、学生，还是运动员。Foxcroft不仅会推动你前进，更会一直关注并支持你的成长。”
一系列卓越数据印证了学校独特的培养体系之成功：100%的学生选修AP课程，8位学生获美国国家优秀奖，91位学生在过去9年间斩获学术艺术与写作奖，32位学生完成并发表了学术专研项目，更有27名学生成为大学运动员。与此同时，每位学生都至少学习一门外语三年。
Foxcroft相信，女孩们不应被定义，而应被赋能。她们可以是科学家、设计师、艺术家、工程师、企业家——最重要的是，她们能成为真实、独立、有力量的自己。
正如一位毕业生所说：“在Foxcroft，我们不只是学习如何成功，而是学习如何让世界变得更好。”
