《我的!美国交换生日记》 精选之《竞选新闻主持人》
《我的!美国交换生日记》作者是来自丁丁留学优秀交换生代表的谢子远与董奕宁,他们两位是堂兄弟,出国前就读于上海市崇明中学。两位作者同时参加了2017-2018年度美国高中交换生项目并取得了令人骄傲的成绩。
感谢两位作者,用他们的日常生活记录,让更多的家长和学生了解美国高中交换生项目,让更多学生增添了人生的另一种选择,让国内的家长和学生更加了解美国高中的教育制度和美国家庭的教育理念,为我们每天都在进行的教育探索打开了一扇新的大门。
作者简介
谢子远
在美国交换期间成功加入校篮球队,并成为校新闻主持人。作为交换生因阳光自信,善于沟通,独立包容,对身边新环境、新事物兴致盎然,曾应邀参观NBA鹈鹕队主场馆,观摩比赛。也曾应邀现场观摩路易斯安那州众议院会议,受到州长亲切接见,并得到当地媒体广泛关注。
董奕宁
在美国交换期间自发组建了数学学习社团,并担任社长。课余时间广泛参加所在社区的各种活动,吸引了学校和当地民众对中国交换生的高度关注。董奕宁同学由于表现突出,在读完十一年级(国内高二)就获得了学校颁发的美国高中毕业证,成为多年来第一个读完十一年级就获得高中毕业生证的鲜有案例。
左:董奕宁 右:谢之远
前言节选
当今社会,父母的心愿是孩子既独立自主又善于合作,既能胸怀理想又能驾驭人生。谢子远和董奕宁都生长在中国普通的工薪族家庭,在国内就读的也都是常规学校。谢子远生长在陕西南部一个小县城,董奕宁生长在江苏常州的一个小城镇。他们既非名流富商家庭出身,也非顶级名校就读,但他们作为国际交换生,能够有如此优秀的表现,值得做一些总结,以期引起更多人的思考。
--上海市崇明中学校长 吴卫国
《我的!美国交换生日记》
---谢子远篇
谢子远同学在到了美国短短的半个月时间入选了学校的篮球队 ,又成功当选了校内新闻主持人,这与他在国内时就爱好广泛是分不开的,同时也说明了美国高中为学生提供了更多元化的学习环境,让学生不只局限于学术课程,还能充分培养自己的爱好和特长,让学生的综合素质得到全面的发展。
那么美国高中的多元化教育环境体现在哪里呢?中美高中的教育环境******的不同点又在哪里呢?
选课制度
中国高中的课程设置全部都是学术课程,而且学生没有自主选择权,所有学生的课程完全一样,课外活动更是几乎没有。学生的兴趣爱好得不到培养,学生各方面的能力也无法得到充分的锻炼,所以最后导致了学生只会考试,产生了所谓“高分低能”的现象。在中国的高中里,就算学生是达芬奇,也不能画画,要学习数理化;就算学生是贝多芬,也不能学音乐,要天天背单词。
诚然,中国的教育制度近些年已经有了很大改善,但仍然是任重而道远。
美国高中的课程设置分为必修课和选修课,必修课每个人都要学习,选修课可以在老师的指导下根据自己的兴趣爱好由学生自主选择。必修课是帮助学生掌握必要而合理的学科知识,以适应社会的基本要求;选修课是充分满足学生的兴趣志向,促进个人特长的发展,让每个学生的个性和特长都能得到充分的培养和发挥。
写在最后
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