加州: 和平圣母学院 Academy of Our Lady of Peace (9-12)
大学预备高中, 私立走读,圣地亚哥
学校概况
成立时间:1882 年
宗教:天主教
招生年级:9 – 10年级
招生时间:秋季
学生人数:750
师生比:1:14
38 门大学预科和荣誉课程
17种体育项目
平均课堂人数: 20人
国际生人数: 无
SAT平均分:1200分
入学要求: TOEFL 80+ & Itep 4.0+
学校简介
和平圣母学院( Academy of Our Lady of Peace ,简称OLP)是美国西海岸圣地亚哥地区顶尖女子私立高中。作为 圣地亚哥最古老的女校,138年以来一直致力于教育年轻女性,为女孩们提供无与伦比的创新型学习环境和赋予 女性权利的发展规划。学校严格的跨学科课程是专门为女孩设计的,教师能够专注于女孩如何学习和利用有利于 年轻女性的教学法来培养她们。
OLP致力于培养女孩成为学术卓越、充满自信且具备社会领袖技能的女性。目前的研究表明,在女校就读的女生 往往表现优于男女混校的女生。在女校里,一个女孩可以了解她的价值和能力,可以自由地进行实验和探索,尝 试新事物,尝试新角色。
女校特色
——学校不是把男孩和女孩分开,更是为了给女孩们想要的一切。
• 女校毕业生的自信心要高于男女混校的同龄女生。
- 93%的女校毕业生表示,与男女混校的同龄女生相比,她们获得了更多的领导机会,80%
女校毕业后担任过领导职务。
• 女校毕业生考虑主修数学、科学和技术的可能性是男女混校女生的6倍。
- 与男女同校的同龄女生相比,女校毕业生考虑从事工程职业的可能性要高出3倍。
• 所有女校的学习环境更适合女生独特的学习风格。
- 与男女混校相比,女校的教师和学生之间的学术和行为互动更加积极。
• 近96%的女校学生报告说,与男女混校的女生相比,她们在作业和其他课程工作上收到的反馈更多更被重视。
- 所有女校中,99%的学生都希望获得四年制学位。超过2/3的女生希望获得研究生或更高学位。
据统计,在美国,只有不到1%的女孩上女校。但目前在美国参众两院任职的女性中,有20%毕业 于女校。目前,任职的美国参议员中只有23%是女性,但其中13%的女性毕业于女校。在美国众议 院任职的女性更少只有19%,然而其中有22%的女性毕业于女校
所在城市
圣地亚哥San Diego,位于美国加州南部,是加州第二,美国第八大城市。气候温和,四季如春, 以拥有最顶级的沙滩而闻名世界。全年约有300个晴天,夏季温度在25℃左右,无需空调, 舒适少雨,而冬季也较温暖干爽。
圣地亚哥是全美人均受教育程度最高的城市,也是美国成长最快的城市之一。有近三 分之一的人口是学士学位,近五分之一人口是硕士学位。当地人在教育上的花费比全美平 均花费多20%,足见这所城市人们对教育的重视。
圣地亚哥的教育资源优渥,拥有全加州最好的公立中学和顶级私立中学。大学方面, 加州大学圣地亚哥分校、圣地亚哥州立大学和圣地亚哥大学三所知名学府也坐落于此,生 物工程、高科技、实验室研究、旅游以及军事相关专业都位于全美前列。此外圣地亚哥距 离洛杉矶也非常近,开车约2小时左右,因此在节假日时也可以抽空去LA一游。
地理位置
学校位于圣地亚哥繁荣商圈 – Mission Valley附近。 教学大楼属于意大利文艺复兴时期的风格,与周围 的自然环境和谐的融合在一起,并且能够俯瞰美丽 的Mission Valley景色。
抵达机场信息
圣地亚哥国际机场 (代号 SAN)
洛杉矶国际机场 (代号 LAX)
附近知名大学
加利福尼亚大学 - 圣地亚哥分校 University of California, San Diego (全美综合排名第37位)。
圣地亚哥大学 University of San Diego (全美综合排名第127位,美 国最美大学,《华盛顿月刊》将学校评为*********大学排名第55。
加利福尼亚州立大学 – 圣地亚哥分校 San Diego State University (全 美综合排名第140位,根据《Business First》学术卓越性, 可负担 性,多样性以及经济实力位居加州第8。
NICHE评价A+
圣地亚哥地区天主教高中排名TOP3 ;
圣地亚哥地区大学预备阶段学校 排名 TOP6;
校园建设
学校的教学设施是圣地亚哥所有私立学校中数一 数二的!
学校设有专业的PTV演播厅,里面的设施非常完 善先进的广播新闻、视频编辑及制作。另有,图 书馆、活动中心、圆形剧场、举重和调节空间、 体育设施、舞蹈室和大型室内外体育馆/场等。
全新的Navarra and Shiley Halls的大楼包括全新教 室和休息空间、创客空间、制作工作室、提供3D 打印机、可移动工作台等等,满足学生们的所想 所需。此外这里还设有6间全新且*********的科技 实验室,供学生使用。
我们的校园还有两种用餐选择:Pilot咖啡馆和公 共场地,都由法国美食公司管理让学生足不出户 就能体验到法式佳肴
学校认证
Western Association of Schools and Colleges ( WASC西部高校联盟评鉴委员会认证)
Western Catholic Educational Association ( WCEA西海岸马术协会)
National Coalition of Girls’ Schools(NGS 全国女子学校联盟)
课程设置
基础及荣誉课程:
❖ 视觉及表演艺术类
• 舞蹈 I-IV • 合唱团 I-IV • 乐理 • 戏剧 I-IV • 音乐剧 • 舞台技术 • 建筑/设计 • 艺术(平面或立体) • 数码摄影艺术 I-II • 平面设计/印刷 I-II • 手制陶瓷 I-II • 新闻学 • 年鉴编辑 • 绘画 I-II • 影片制作 I-IV ❖ 外语类 • 西班牙语 • 法语 • 美国手语
❖ 科学类
• 生物 • 化学 • 物理* • 环境科学* • 遗传学 • 解剖学/生理学 • 海洋科学
❖ 人文类
• 英语9、10年级 • 演讲和辩论 • 美国文学* • 世界文学* • 英国文学 • 文学和电影 • 世界历史 • 美国历史 • 美国政治 • 心理学 • 经济学
❖ 数学及STEM类
• 代数一、代数二 • 几何学* • 预科微积分* • 统计学 • 微积分 • 电脑科学 • 生物技术概要 • 机械人
❖ 健康和塑形
• 健康 • 瑜伽 I, II • 力量训练 I, II • 力量&灵活性
AP课程:
语言
AP文学写作\AP西班牙语 \AP法语
文科
AP美国历史 \AP世界历史 \AP心理学
理科
AP微积分AB \AP微积分BC \AP生物 \AP化学 \AP物理\ AP环境科学
艺术
.AP艺术史\ AP绘画\ AP艺术3D \AP乐理
体育项目
学校为学生提供17种体育项目,其中啦啦队、马术,舞蹈都是全年都有的项目。
秋季项目
• 越野 • 网球 • 排球 • 高尔夫
冬季项目
• 篮球 • 足球 • 水球 • 冲浪
春季项目
• 长曲棍球 • 沙滩排球 • 游泳&潜水 • 田径 • 垒球 • 射箭
学校特色
她发明,她创造 - STEM项目
科学、技术、工程和数学 (Science, Technology, Engineering and Math—— STEM) 科目贯穿我们严格的课程之中,让我们的女孩有机会在跨学科中学 习和创造。 OLP的STEM专注于为年轻女性提供机器人、工程、计算机科 学和生物技术等课程,努力让学生为满足未来社会的需求做好准备。
OLP机器人团队在春季学期参加比赛,是第一支全部女生的机器人团队。 因其机器人构建和演示技巧而获得赞誉和奖项。该支由高通公司赞助的 OLP机器人团队连续二年参加机器人世界锦标赛。
STEM证书计划旨在表彰学生在STEM相关活动中取得的成就和参与。满足 获得STEM证书要求的学生将在毕业典礼上获得特别认可,并在毕业文凭 上获得结业印章。该计划已发展到 70 多名学生。
OLP的STEM学科已有30多门课程,包括但不限于: 工程学、海洋科学 、统计学、代数、生物技术 、物理、建筑、遗传学、 微积分、化学、解剖与生理学、AP计算机科学原理。
她在舞台中央绽放—艺术教育
在OLP,我们相信艺术是教育的重要组成部分。艺术教育是培养所有 学生精神、道德、心理和社会发展的必要组成。
OLP提供各种视觉和表演艺术选项,包括学生组织、戏剧表演、比赛、 社区展示和各种课程。其中,戏剧课程每学年制作两场演出。伦敦 音乐与戏剧艺术学院 (LAMDA) 每年会通过 LAMDA的音乐剧、表演 和公共演讲考试来表彰我们学生的才华。此外,超过400名学生参加 了OLP一年一度的春季演唱会,这是每年二月举行的传统。
器乐合奏和荣誉合唱团计划让学生有机会通过表演和正式比赛与社 区分享他们的成果。
舞蹈课程将艺术、体育和比赛相融为一体。 OLP的舞蹈队是一支竞 技表演队,专注于爵士、嘻哈和抒情的风格。舞蹈队通过舞蹈艺术 表达OLP的学校精神,被公认为学生运动员和艺术家。
为毕业的她做好进入大学及社会的情绪准备
对于毕业生而言,他们都为进入大学做好了充足的学术准备,然而在处理自己生活的复杂需求和应对离家住校的挑战 方面往往准备不足。而Social-Emotional Readiness (进入社会的情绪准备)是大学成功极其重要的因素。这些技能 需要通过实践、反思与父母、教师和青少年生活及其他重要成年人的持续沟通来获得。在这些方面,学校会从学生入 学开始就与家长共同帮助孩子成长。包括:
• 自觉性-“拥有”自己的行为并对自己的行为负责的能力。
• 人际交往技能-与他人相处的基础,如团队合作、交朋友和保持友谊、与同学保持良好沟通、妥善处理冲突以及参与学校的社交活动,以及如何建立亲密关系。
• 风险管理-包括在不冒愚蠢或危险风险的情况下,享受乐趣和尝试风险行为的能力。
• 自我接纳(“自我同情”)-指接受自己的错误,容忍自己的错误,处理自己的缺点而不感到过分的内疚和羞耻的能力。
• 自我管理-一个人独立处理日常活动的能力。这意味着能够按时醒来,为一天做好准备,记住任务并执行它们。
• 自我控制(“意志力”)-在必要时限制自己和抵制欲望的能力。
• 坚韧不拔-一种应对挫折、失望和失败的能力,是一种在挫折和障碍面前坚持不懈地走向成功的能力。
• 开放心态/寻求帮助 – 当事情进展不顺利时能坦然面对,以及当遇到无法解决的问题时能有寻求帮助的能力。
她会改变世界—女孩们的成绩
OLP的课程、价值观和文化塑造了行事负责任、拥有辩证思 维、学术卓越和在社会上茁壮成长的年轻女性。我们的毕业 生已经准备好成功地进入大学阶段学习,并在他们选择的领 域领先。 经过四年广泛的学术和课外规划、大学升学指导、大学访校 和研讨会,OLP的毕业生是所有大学最理想的申请人,毕业 生100%进入大学阶段的学习。
大学录取统计:
>> 2020 届毕业生,申请了 263 所学校,获得了862 枚录取。
>> 2020 届毕业生,84.4% 的毕业生获得至少一项学院或大学 的奖学金。
>> 2020 届毕业生, 获得了 2710 万美元的择优奖学金。
>>在所有女生中,40%的人计划在大学攻读STEM专业
升学状况
Albany College of Pharmacy and
Health Sciences
Alfred University
American University
Arizona State University-Tempe
Barnard College
Baylor University
Belmont University
Bentley University
Boise State University
Boston Architectural College
Boston College
Boston University
Cal Poly, San Luis Obispo
California State UniversityBakersfield
California State University-Los Angeles
California College of the Arts
Carroll College Montana
Catholic University of America
Chapman University
Clemson University
College of Charleston
College of Mount Saint Vincent
Cornell University
Creighton University
Franklin University Switzerland
High Point University
Hofstra University
La Salle University
Lesley University
Lewis & Clark College
Loyola Marymount University
Loyola University Chicago
Loyola University New Orleans
Manhattan College
Marquette University
Marymount Manhattan College
Maryville College
Merrimack College
Mesa Community College
Michigan State University
Middle Tennessee State University
New York University
Niagara College
Norfolk State University
Northeastern University
Northern Arizona University
Northwestern University
Old Dominion University
Oregon State University
Otis College of Art and Design
Pace University-New York
Pennsylvania State University
Loyola University Chicago
Pepperdine University
Point Loma Nazarene University
Reed College
Pratt Institute
Regis College
Regis University
Rensselaer Polytechnic Institute
Saint Edward’s University
Saint Joseph’s University
San Diego State University
San Francisco State University
San Jose State University
Santa Clara University
School of the Art Institute of Chicago
School of Visual Arts
Scripps College
Seattle Pacific University
Seattle University
Seton Hall University
Sewanee-The University of the South
Simmons University
Sonoma State University
Southern Methodist University
TSt. John’s University
St. Mary’s University
Stevens Institute of Technology
Emple University
Texas A&M University-College Station
Texas Christian University
The New School
The University of Arizona
The University of Edinburgh
Trevecca Nazarene University
Trinity College
Tufts University (Engineering)
Tulane University of Louisiana
Tuskegee University
Universidad Anáhuac
Universidad Anahuac Del Sur
Universidad de Monterrey
University of Aberdeen
University of Arkansas
University of British Columbia
University of California-Berkeley
University of California-Davis
SUNY College of Environmental Science and Forestry
Syracuse University
Suffolk University
University of California-Santa Barbara
University of California-Irvine
University of California-Los Angeles
University of California-Riverside
University of California-Santa Cruz
University of California, Merced
University of California, San Diego
University of Colorado Boulder
University of Dallas
University of Dayton
University of Denver
University of Denver
(Daniels College of Business)
University of Georgia
University of Hawaii at Hilo
University of Hawaii at Manoa
University of Illinois at Chicago
University of Illinois at Urbana-Champaign
University of La Verne
University of Miami
University of Michigan-Ann Arbor
University of Minnesota-Twin Cities
University of Mississippi
University of Nevada-Las Vegas
University of Northern Colorado
University of Notre Dame
University of Oregon
University of Portland
University of Redlands
University of Rochester
University of Saint Francis-Fort Wayne
University of Scranton
University of Southern California
University of the Incarnate Word
University of the Pacific
University of the Sciences
University of Utah
University of Vermont
University of Victoria
University of Washington, Seattle
University of West London
University of Wisconsin-Madison
Villanova University
Virginia State University
Washington State University
Wheaton College - Massachusetts
Whitman College
Whittier College
Woodbury University
Worcester Polytechnic Institute
Xavier University
乔治华盛顿大学 东北大学|
纽约大学 塔夫斯大学 |
圣母大学 加州大学伯克利分校 |
加州大学洛杉矶分校
卡耐基梅隆大学 |
康奈 尔大学 |
密歇根大学安娜 堡分校 |
加州大学圣塔 芭芭拉分校 |
加州大学 圣地亚哥分校
波士顿大学 |
波士顿学院 芝加哥大学 |
南加州大学 罗切斯特大学 |
杜兰大学 佐治亚大学 |
华盛顿大学西 雅图分校
学校费用
2021-2022学年总费用:$55,400
费用包含:学费,寄宿家庭费用(10个月)、一日3餐、往返学校交通 (全部寄宿家庭接送)、学校教材、校服、医疗保险、每学期 1次的户外考察、监护服务、大学升学指导、学生所需全部支 持等
申请要求:
➢ 申请表
➢ 推荐信(年级主任,数学,英语老师)
➢ 成绩单(初中及高中)
➢ 存款证明
➢ TOEFL 80+ & iTEP 4.0+
➢ 疫苗记录
➢ 学校面试
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